一、统计的涵义统计一词一般有三种涵义：统计工作、统计资料和统计学。1、统计工作，即统计实践活动，是指利用科学的方法搜集、整理、分析和提供关于社会经济现象数量方面的信息资料的工作总称。例：各级统计机构开展的对社会经济的数据资料进行搜集、整理和分析工作。2、统计资料是指通过统计工作取得的、用来反映社会经济现象的数据资料以及与之相关的其他实际资料的总称。例：统计年鉴、统计图表、统计公报、统计分析报告等。3、统计学是指研究如何对统计资料进行搜集、整理、分析的理论与方法的科学，其研究对象是统计研究所要认识的客体。它既是统计工作成果和经验的理论概括，是研究统计工作规律和方法的科学，又是指导统计工作的原理和原则。二、统计工作、统计资料和统计学三者的关系：统计工作、统计资料和统计学三者之间既有区别。又有一定的联系。其联系主要表现在以下三方面：第一，统计工作与统计资料是统计活动过程与活动成果的关系。统计工作的目的是取得统计资料；统计资料的取得必须依靠统计工作来完成。第二，统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系。统计学是统计工作的经验总结与理论概括；统计学又是指导统计工作的实践。第三，统计工作是先于统计学而发展起来的。统计工作是随着社会经济发展和国家管理需要而发展起来的；而统计学的出现是近代的事情。第二节统计学的基本概念统计学中的基本概念有：总体与总体单位；指标与标志；变异与变量。一、总体与总体单位：1、总体。凡是客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体，就是统计总体，简称总体。2、总体单位。构成统计总体的个别事物称为总体单位。一个统计总体中所包括的单位数如果是有限的，则称为有限总体；如果是无限的，则称为无限总体。3、总体与总体单位的关系。总体是由总体单位构成的，总体和总体单位的概念是随着研究目的不同而有所不同的。二、样本与样本单位：1、样本是从总体中抽取出来的，作为这一总体的代表的部分个体组成的集合体。2、样本单位是构成样本的每一个个体。样本单位的数目称样本量。样本的特点：一是样本单位必须取自总体内部；二是从一个总体中可以抽取许多种不同的样本单位；三是样本是总体的代表；四是对样本进行调查是为了对总体进行推断。1、指标。是反映总体现象数量特征的概念。还可以反映总体现象数量特征的概念及其具体数值。2、标志。是说明总体单位特征的名称。其按性质不同，可分为品质标志与数量标志。(1)、品质标志表示事物的品质属性特征，是不能用数值表示的。例：性别、工种、经济类型等。(2)、数量标志表示事物的数量特征，是可以用数值表示的。例：年龄、工资和产量等1、指标与标志的区别表现在：（1）、指标是说明总体特征的；而标志是说明总体单位特征的。（2）、标志可以分为不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志2、指标与标志的联系表现在：（1）、有许多指标数值是从总体单位的数量标志值汇总而来。（2）、指标与数量标志之间存在着变换关系。前提是由于研究目的不同。1、变异。标志在同一总体不同总体单位之间的差别。它是统计核算的前提条件。2、变量。数量变异标志为变量。数量变异标志的表现形式是具体的数值为变量值。按变量值的连续性把变量分为连续变量与离散变量两种。连续变量的数值是连续不断的，相邻的两个值之间可作无限分割，即可取无限个值。离散变量的两个变量之间只能取有限个变量值。五、总体的基本特征同质性大量性差异性1、统计的任务。我国统计的基本任务是：对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。它具有信息、咨询、监督三大职能。2、统计的过程。统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个阶段。统计设计是在正式进行具体统计工作之前，根据统计研究目的和统计对象的性质，对统计工作的各个方面和各个环节所进行的总体规划和全面安排。统计调查是根据统计研究的任务和统计设计规定的调查方案的要求，运用科学的调查方法有组织地搜集被研究对象的各项数据或文字资料。统计整理是指根据统计研究的目的，将统计调查所取得的资料进行科学的分组、汇总、列表的加工处理过程。统计分析是根据统计研究的目的，综合运用各种分析方法和统计指标，对加工整理后的资料和具体情况进行定性和定量的分析，并对未来进行趋势预测。3、统计的认识过程。统计的认识过程是：从定性认识（统计设计）到定量认识（统计调查和统计整理），再到定量认识与定性认识相结合（统计分析）。这种质——量——质的认识过程是统计的完整过程，虽然每个阶段有各自的独立性，但它们又是相互连接的统一过程，缺少哪个环节都会出现偏差。第二章统计调查一、统计调查的概念与作用。统计调查是按照预定的目的和任务，运用科学的统计调查方法，有组织有计划地向客观实际搜集