中班教案有关中班教案范文锦集七篇作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的中班教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班教案篇1一、谈话引入1．师：小朋友们，你们喜欢你们的妈妈吗？小结：我们小朋友都喜欢自己的妈妈。2．师：妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，你们觉得妈妈辛苦吗？那你们想不想给你们的妈妈送一样礼物，谁来说说，你想送什么给妈妈？小结：我们小朋友都想给妈妈送礼物，真棒，顾老师也想给我的妈妈送一样礼物。二、出示范样，引导幼儿观察1．师：这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么?2．师：你们知道它是怎么做的吗？小结：对，这是用剪断的吸管，然后用线一节节的串出来的。漂亮吗？三、教师示范制作方法1．师：你们想不想也送给妈妈一条项链，看看老师是怎么做的.？用手拿住线线的一端，另一只手找一个珠子然后串在线里面，就像这样，我们可以找不同颜色的珠子串在里面，这样，妈妈的项链就是五颜六色的了。2．师：你们想不想也来试一试？3．幼儿自主操作，教师巡回指导。4．帮助能力较差的孩子。四、相互欣赏自己制作好的项链。师：小朋友们，你们是不是也帮妈妈做了一条好看的项链，谁能把你们的项链拿上了看看。中班教案篇2活动目标：1、初步了解诗歌的内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐。2、学习专心地倾听同伴的发言。3、初步尝试仿编诗歌，发展与锻炼幼儿的语言表达能力。活动准备：1、配套磁带。2、《幼儿画册》。3、学习新词：遨游。活动过程：1、引导幼儿围绕“什么是新年”展开讨论。讨论：你觉得什么是新年？你为什么喜欢新年？2、组织幼儿欣赏诗歌。（1）第一遍欣赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的`名称，了解诗歌的内容。（2）第二遍欣赏诗歌时，教师边朗诵边出示图片，请幼儿说说星星、月亮太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻（如细声、大声、高声）。（3）带领幼儿完整地欣赏诗歌，引导幼儿以自己的里解说说新年到底是什么。教师以“×××小朋友说……”3、师幼共同仿编诗歌《新年》并朗诵。中班教案篇3【活动目标】1、理解故事中木木鸭想要有个妈妈的愿望。2、感受拥有妈妈的爱是多么幸福。【活动准备】1、《世上只有妈妈好》音乐。2、课件《想要妈妈的木木鸭》。3、木质和毛绒小鸡各一个。【活动过程】一、开始部分认识木木鸭。1、放一段哭声，让幼儿猜猜谁在哭，引出今天的课题。2、请幼儿观看大屏幕：问幼儿：小朋友看它是谁？是用什么做的？3、你们知道木头做的鸭子为什么会哭？让幼儿猜猜木木鸭为什哭？木木鸭看到朋友都有妈妈，木木鸭心里是怎么想的？二、木木鸭没有妈妈。1、教师用生动的讲故事第一次，让幼儿体会木木鸭想要一个妈妈的迫切心情。2、故事讲完提问问题：故事里有谁？故事里说了什么？木木鸭想要什么？三、木木鸭想要一个妈妈。1、教师边利用课件，边分段讲述故事。提问：木木鸭的朋友是谁？为什么小黄鸭和小花鸭要急急忙忙回家去？2、木木鸭为什么也想打喷嚏？3、木木鸭看到小黄鸭的妈妈在给小黄鸭擦雨水，心里怎么想？4、木木鸭看到小花鸭的妈妈在给小花鸭盖毯子，心里怎么想？5、后来它遇见了谁？小姑娘为它做了些什么？它最后有妈妈了吗？四、游戏“我给小鸡当妈妈”。1、出示玩具小鸡。告诉孩子小鸡也没有妈妈，你们愿意当它们的妈妈吗？2、幼儿说说怎样照顾好玩具小鸡，如给它违犯，带它一起打滑梯，轻轻地抚摸它，等等。3、幼儿轮流拥抱玩具小鸡，教师肯定那些对待小鸡动作轻柔、富有爱心的幼儿。五、有妈妈多幸福。1、小朋友你们都有一个疼你们、爱你们的好妈妈是不是很幸福。（是）2、孩子们和老师一起唱《世上只有妈妈好》的歌曲。结束今天的活动。【活动延伸】1、制作一些桌面教具放在语言角里，供幼儿讲故事。2、让孩子明白父母为抚养他们付出了很多心血，教育孩子们在家也要帮妈妈做一些力所能及的事。【活动反思】《想要妈妈的木木鸭鸭》是一节中班语言活动，孩子们对这节活动很感兴趣，故事生动形象的表现木木鸭想要妈妈的渴望。活动以“将心比心”的方式展开情节，幼儿便随之进入了母子亲情的话题，营造了“有妈妈的孩子像块宝”的体验环境。教师提出的'问题后，孩子们基本了解，但我感觉我班有很多孩子懂得故事的意思，就是无法用完整的言语表达自己想要的的意思。都是断断续续的，这可能是中班幼儿所要加强培养的。在以后的日常活动中，我要给每个孩子创造一个敢说而又能用较完美的语言表达自己感情的宽松舞台。中班教案篇4【设计意图】让每个小朋友把自己想象为生活中的任意一件物品，进行相互组合。每个小朋友说一说自己和其他小朋友可以组合成什么？有什么新的用途？也可以说一说其他小朋友相互可以组合成什么。轮流组合，继续玩下去。【活动目标】1、引导幼儿大胆想象创新组合游戏，体验组合游戏的快乐。2、重点练习幼儿选两种