论教养读后感论教养读后感透过众多“有教养”及“无教养”的现象，对众多事例进行了比较、分析，自然而然地得出自己的结论，探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质。以下是小编整理的论教养读后感（精选8篇），希望对大家有所帮助。论教养读后感1礼貌出自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，它的精神和实质亦随之消失——题记“教养的本质是尊重”，在《论教养》原文中作者的主要观点是——学会做一个有教养和真正风度的人，只是建立在有教养和优雅风度的包含关系上。普遍都认为教养是一个人立世的基础之一，体现在言行举止之中。言，可理解为不去顶撞他人，说话前三思，不出口成脏。对他人说话时要有好的态度，有好的耐性，不说诋毁他人人格尊严的话。从“言”上做到尊重他人。行，可理解为做事扯及到他人利益的时候，尽量以他人的利益为重较好，多为他人考虑考虑，做事情严谨些总不会有太坏的地方。从“行”上做到尊重他人。举止，可理解为有姿态，风度。剖析一下就是态度和气度。也就是说他还要有好的态度以及一颗包容心，毕竟宰相肚里能撑船呢，以好的态度去看待和做好每一件事，还要学会包容别人的短处。这是从“举止”上尊重他人。不仅仅是言行举止这么简单，还有就是看待不同问题时所想的解决办法。为什么呢？良好的思维可以使一个人想的事物更为全面更加缜密，也就是做一件事会考虑后果，换言之，这个人他能想到用不同的方式和态度去对待他人会有什么样的结果及别人的内心是什么感受。在利哈乔夫的文章中有句话我认为对于我是有帮助的：“一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。”也就是说，每个人的思想是不同的，所追求的也是不同的，各种观念也更是不一样，对于生活的感受和看法自然不同，无论是贫穷富贵还是安逸动荡，个人的体会和想法各有各的不同。去左右和随意评判别人的思想那是件多么愚蠢的事情。教养是一束阳光，闪耀着晴朗的光泽。愿我们每个人都能做到一个真真正正有教养的人。论教养读后感2今天读了《论教养》，令我感悟颇深。教养是一个人自内而外的修养而不单单是表象。一个人有没有教养，并不只是看他说的有多么天花乱坠，而是应该看他是否能真正的表现能否真正的尊重别人；一个真正有教养的人，不会随意的当众讽刺他人，不会为了一点小事大动干戈，也不会因为自己的一时满足而影响到别人。相对于和陌生人之间的彬彬有礼来说，对自己熟悉的人，比如家人、长辈、学生之间的言行举止才能更好地判断一个人的教养。教养比渊博的知识更加重要。一个没有教养的人，即使满腹经纶，也只不过是一个装着知识的机器罢了。一个不懂得尊重他人的人，永远不会让别人真正的心服口服。就如同《弟子规》中所说“势服人，心不然;理服人，方无言。”一个有教养的人，无论在哪里都会发光。我努力去当一个有教养的人，使自己在成功的路上越走越远。论教养读后感3《论教养》是俄国作家利哈乔夫的一部重要著作，该书以教育和家庭教养为主题，探讨了教养对个人成长和社会发展的重要性。读完这本书，我深受启发，对教养的重要性有了更深刻的理解。首先，利哈乔夫在《论教养》中强调了教养对于个人成长的重要性。他认为，教养不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养一个人的品格和道德观念。一个有良好教养的人，不仅在学术方面有所成就，更重要的是具备了正确的价值观和行为准则。这使我深刻认识到，教养不仅仅是为了个人的成功，更是为了培养一个有社会责任感和道德观念的公民。其次，利哈乔夫在书中还提到了家庭教养的重要性。他认为，家庭是孩子最早接触和学习的地方，家庭教养对于孩子的成长起着至关重要的作用。一个温暖和睦的家庭环境可以培养孩子的品德和情感，帮助他们建立良好的人际关系。这让我深思，作为家长或者未来的家庭成员，我们应该重视家庭教养，为孩子提供一个良好的成长环境。最后，利哈乔夫还强调了教育的社会责任。他认为，教育不仅仅是为了个人的成长，更是为了社会的发展。教育应该培养学生的创造力和批判思维，帮助他们成为有独立思考能力的公民。这使我认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和素质，为社会的进步做出贡献。总之，读完《论教养》让我对教养的重要性有了更深刻的理解。教养不仅仅是为了个人的成长和成功，更是为了培养一个有道德观念和社会责任感的公民。同时，家庭教养和教育的社会责任也是不可忽视的。我希望自己能够在日常生活中注重教养，为自己的成长和社会的发展做出贡献。论教养读后感4《论教养》是俄国作家利哈乔夫的一部重要作品，该书以教育和家庭教养为主题，探讨了人类教育的本质、目标和方法。读完这本书，我深受启发和触动。首先，利哈乔夫在《论教养》中强调了教育的重要性。他认为，教育是培养和发展人的潜能，使其成为一个有价值和有能力的人的过程。教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养人的品格和道德素养。利哈乔夫指出，教育应该是全面的，包括知识、技能、品德和智慧的