中班教案中班教案精华（4篇）作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的中班教案4篇，欢迎大家分享。中班教案篇1活动目标：１、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。２、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。３、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的`快乐。活动准备：幼儿用书人手一册。活动过程：一、观察图片，推测可能发生的事情。（１）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（２）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。（１）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？（２）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？（１）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？（２）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。四、学习自我保护策略。教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。中班教案篇2一活动目的1通过活动运用实物,图形,图片进行操作.比较,发现排列规律并进行排序.2培养幼儿观,比较的能力和初步的判断能力.二活动准备.1教具:挂在活动室的窗帘印有智力题的图片四张幼儿操作用的.材料(雪花积木,小珠子,小扣子等)若干.让幼儿前三排青蛙和小蝌蚪排队的方法把第四排排出来.教师小结:每一排小青蛙的数量不变,小蝌蚪的数量在增加,每一次增加一个,小蝌蚪的数量越来越多.出示小花蝴蝶的教具让幼儿继续练习递增排序规律.四幼儿动手操作,进一步体会递增排序规律.1幼儿操作:提醒幼儿任选两种材料按递增规律排序.2幼儿说一说:请幼儿说一说自己是怎样排的.音乐轻松活动自由结束.中班教案篇3目标1.进一步了解光的七色组成。2.乐于参加体育活动，发展快速反应能力和奔跑能力。准备1.将彩色不干胶粘纸(赤橙黄绿青蓝紫)剪成长条。2.用粉笔在场地上画一个大正方形。3.音乐磁带《七彩光和果娃娃》。过程1.七色大本营。――在《七彩光和果娃娃》的音乐伴奏下，幼儿和教师一起活动身体。――请每个幼儿选择一条喜欢的彩色粘纸，围贴在手腕处，并记住自己的色彩。――幼儿拉成大圆圈，一起念儿歌：“七彩朋友，围成圈圈，快快找找，他们是谁。赤――橙――黄――绿――青――蓝――紫!”念完后迅速找到相应颜色的七彩朋友，然后跑到正方形的一条边上站好，组成“七色大本营”，速度最快的.一组就是胜者。2.光线宝宝来喽。――教师请没有站在“七色大本营”的幼儿扮演光线宝宝，站在正方形中间。由他们商量决定呼叫七色中的任何一色，如“橙色宝宝来喽！”这时对面的橙色队员互换位置。“光线宝宝”要设法抓住跑动的队员，并请他们站到“大本营”外。最后，哪一队被抓的人最少，哪一队为赢。――根据幼儿游戏结果，请大家互相观察、判断“七色大本营”中少了哪几种颜色。――可按幼儿意愿换其他幼儿扮演“光线宝宝”，继续游戏。――听音乐，放松四肢。建议1.该游戏能让幼儿进一步了解七色光的组成。2.在组成“七色大本营”时，也可让幼儿严格按照“赤橙黄绿青蓝紫”的顺序站队。3.教师应注意幼儿的活动量。中班教案篇4学习目标：1.了解节约用纸的方法，并用绘画的方式表达出来。2.利用废纸进行创作，培养节约用纸的意识和习惯。活动准备：1.布布手偶、布布的信件。2.图画纸、彩笔、杂志纸、废纸。活动过程：1.出示布布手偶，他一副很不高兴的样子，老师问布布为什么不高兴，布布拿出一封信，原来是小松鼠写给布布的信，老师把信的内容读出来。亲爱的布布：我们要搬家了。这两天有一大群人带着像怪兽一样的锯刀来砍伐我们的家。听他们说树木是制造纸的材料，因为人类需要大量的纸张，所以要砍伐很多很多的树木，森林里的树木变得越来越少。我家住的那棵大树昨天也被人类砍倒了，整个森林就快被砍伐完了，变得光秃秃的，我和森林里的动物们只好搬到很远的地方去了。你在人类的社会里生活，请为我们做点事，提醒人类节约用纸吧。小松鼠上2.布布与幼儿讨论．为什么小松鼠要搬家？．纸是用什么制造的？．没有了森林，对动物有什么影响？对人类也有影响吗？3.老师引导幼儿讨论节约用纸的方法。（一张纸两面书写、用手帕代替纸巾、礼物的.包装尽量简单。）请幼儿在图画纸上把自己想到的方法画下来。4.请幼儿分别向大家介绍自己的画。5.向幼儿出示准备好的