中班教案[优选]中班教案4篇作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的中班教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班教案篇1【活动目标】1.理解儿歌内容，诵读儿歌。2.敢于表达，善于倾听。3.懂得健康饮食的好习惯，做个健康的好宝宝。4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。5.理解儿歌内容，丰富相关词汇。【活动重难点】1.幼儿能了解健康饮食、健康的生活习惯，知道怎样才更有助于身体健康。2.改正不良生活习惯，饮食习惯，努力不挑食，爱运动等好习惯。【活动准备】儿歌《健康好宝宝》幼儿用书，磁带，故事《强强生病了》【活动过程】一、故事导入，引发兴趣强强从来不吃青菜，但是特别特别爱吃肉，每次妈妈夹给他的青菜都会被强强从碗里挑出来扔掉，他总说“妈妈，我不爱吃青菜，吃了青菜我会吐出来的……”妈妈也拿强强没办法，可是一天，强强生病了，到医院一检查，医生说都是因为强强不吃青菜才病倒的'……师：强强为什么会生病呀?幼：他只吃肉，不吃青菜师：可是后来他的病好了，身体越来越棒啦!到底发生了什么事呢?有哪个小朋友听到了故事里强强发生了什么事情?请小朋友举手告诉老师!其他小朋友要安静的听哦!教师总结：故事中的强强能够引起小朋友们的共鸣，引发思考，自然而然过度到接下来的儿歌教育。二、听诵儿歌，共同探讨①听儿歌幼儿听儿歌，回答教师提出的问题“怎样能做一个健康的好宝宝?”幼：不挑食、运动(大体说出儿歌内容)可以适当补充内容，引导幼儿如何做一个健康的好宝宝!②诵读儿歌首先是分句跟读儿歌，接着上下句接力可用游戏的方式帮助幼儿记忆儿歌内容，反复练习，幼儿便很快能够记住儿歌内容，最后是幼儿集体诵读三、畅谈健康，践行生活师：宝贝们，我们都要做一个健康的好宝宝，那我们可以为自己的健康做哪些努力呢?幼：我不挑食啦!以后我会吃蘑菇;我以后要跟小朋友一起锻炼身体……让小朋友畅所欲言。师：老师相信宝贝们都能做的很好，那么从今天开始，我们一起努力吧!中班教案篇2目标：1、引导幼儿有目的的观察蜗牛，并用形象的词语概括蜗牛的形状和特征。2、初步感知不同的姿态的蜗牛的画法，并大胆地表现出来。3、初步学会欣赏作品。准备：活蜗牛一只，欣赏作品画6幅，每人一本绘画册，彩笔等。过程：一、观察活动教师和幼儿一起饲养小蜗牛，引导幼儿观察小蜗牛，并用词语概括蜗牛的形状和特征.老师：蜗牛的身上有什么？幼儿：蜗牛的身上有圆圆的房子。老师：这是什么？幼儿：房子上有像旋涡一样的花纹。老师：小蜗牛还有什么？幼儿：有长长的脖子，有一张小嘴巴，两个小触角。老师：蜗牛的小眼睛在什么地方？幼儿：找不着。老师：蜗牛的`小眼睛在它的触角上。二、边讲故事边教幼儿画1、天在一片绿草地上，小白兔看到了一个圆圆的房子。2、圆圆的房子上有像绕线的先线团一样的花纹，非常漂亮。3、小白兔蹲在那静静的看着，看着看着，咦！从像线团地房子里伸出了长长的脖子圆圆的头，头上有一双大大的眼睛，一张小小的嘴巴。4、头上还有两只长长的触角，哦，原来是一只小蜗牛哇。三、启发幼儿想象蜗牛一家老师：小朋友，你的家里都有哪些人？幼儿：有爸爸、妈妈、宝宝、奶奶、爷爷……老师：那你们再想想，小蜗牛的家里会有谁呢？幼儿：有蜗牛爸爸，蜗牛妈妈，蜗牛宝宝等。老师：小蜗牛的一家是怎么做游戏的呢？幼儿：它们到草地上捉迷藏，爬树比赛等。四、教学分析与反思：这个活动主要是幼儿很感兴趣的一项活动，绘画的主人公是幼儿非常熟悉的小动物，我们一起饲养，一起观察，还利用下雨天到户外寻找小蜗牛，在活动中还利用了幼儿感兴趣的故事的形式进行活动，幼儿观察的很仔细，故幼儿画的比较好。不足，教师在线条上引导的还不够，幼儿画的较单一，不过色彩画的还比较丰富。中班教案篇3【活动目标】1、在操作中让幼儿体验力与球的关系，懂得用相同的力吹久一点，球就飘得久一点的道理。2、尝试不同材料做的纸球用同样的力吹会有什么结果。3、发展幼儿的动手能力和探索能力。【活动准备】1、透明的塑料杯（一次性），可弯曲的吸管，各种不同质地的纸（包装纸，塑料包装纸，铅画纸，包书纸，白纸等）；2、做好的成品8套；3、做纸球（气球）的图示一套；【活动过程】第一层次：能让气球飘起来，知道用力一吹，就会使球飘得很高；第二层次：能想办法让球飘得久一点，能让球滚动；第三层次：按照图示折叠气球，并把吸管放入杯子，完成制作；第四层次：探索并找出作品不成功的.原因，并且进行调整，直至成功；【活动说明】1、吸管的出气口必须对准气球，才能让气球飘起来；2、制作气球的纸越轻，吹得越高，越重越厚吹得越低；【指导建议】1、充分调动幼儿的自主性，加强活动的游戏性，让幼儿在自由自在地操作，探索中发现力与球的关系。2、可引导幼儿对