《唱脸谱》说课稿.docx
《唱脸谱》说课稿作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的《唱脸谱》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《唱脸谱》说课稿1前言：各位评委老师，各位同学们大家好！今天很高兴能够站在这里说课，我要说课的内容是人民音乐出版社第15册《梨园金曲》中的第三课时《唱脸谱》的课堂设计及其分析。我把本次说课主要从六个方面阐述，分别为：教材分析，教法说明，学法引导，课堂教学过程,设计理念和板书设计。一、教材分
《漂亮的手绢 》说课稿.docx
《漂亮的手绢》说课稿《漂亮的手绢》精品说课稿（1）教具准备：花手绢的实物、花手绢的范作，录音机、磁带、剪刀、纸等。（2）学具预备：纸、剪刀、颜料等二、说教法和学法1、学法分析根据低年级学生的知识面、形象思维能力与接受能力的特点，教学时我坚持以老师为主导，学生为主题的原则，培养学生动脑和动手的能力，本课主要“采用激情导入”、“探究法”、“观察法”与“自由讨论”等教学方法。采用“探究法”、“观察法”、“讨论法”让学生在老师的指导下，对教师出示的范作进行探究、讨论、相互启发以获取制作方法。为了让学生对自己的作品
《桂花雨》说课稿.docx
《桂花雨》说课稿作为一位杰出的老师，时常会需要准备好说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《桂花雨》说课稿，希望能够帮助到大家。《桂花雨》说课稿1一、说教材课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了作者童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。文章清新自然，感情丰富真挚，在教学中如何调动学生的生活经验，让学生走进文本与文本对话，让学生走进作者与作者情感相融，是我本课设计与研究的重点。根据课程改革与语文课程标准的基本理念
《角的度量》说课稿.docx
《角的度量》说课稿《角的度量》说课稿(15篇)作为一名教师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编整理的《角的度量》说课稿，欢迎阅读与收藏。《角的度量》说课稿1我说课的内容是人教版九年义务教育小学数学第七册第二单元《角的度量》。下面我将从说教材、说学情、说教法学法、教学过程四个方面进行说课。一、说教材《角的度量》这节课是在学生初步认识了角的大小比较方法的基础上进行教学的，是学习角的分类和角的画法的基础。本课教学选取了日常生活中
《草虫村落》说课稿.docx
《草虫村落》说课稿《草虫村落》说课稿作为一位杰出的老师，就有可能用到说课稿，是说课取得成功的前提。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的《草虫村落》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。打开人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册第一组课文，一股素雅温馨的自然风裹挟着鸟语花香，虫鸣犬吠，月光鱼影扑面而来，清山秀水的诗情画意，草虫世界的奇妙和谐刹那间把我吸引了。倾听着大自然的声音，领略着大自然的丰姿，在李汉荣、赵丽宏、郭枫、曹敬庄四位作家的引领下，我们突然打开了一扇奇异独特的大门，一直通向我们和大自然的心
《看菊花》说课稿.docx
《看菊花》说课稿《看菊花》说课稿4篇作为一位杰出的教职工，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编整理的《看菊花》说课稿，希望能够帮助到大家。《看菊花》说课稿1【说教材】《看菊花》是国标本小学语文第一册第三单元的最后一篇文章，它记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景，赞美了菊花不畏严寒，竞相开放的高洁品质。体现出新教材新、实、简、美的特点，是非常适合一年级学生阅读的美文。根据教材编写意图，新课标教学要求，结合学生思维情感、认知发展的需要和教学实际
沏茶问题说课稿.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页沏茶问题说课稿沏茶问题说课稿范文作为一名无私奉献的老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是我帮大家整理的沏茶问题说课稿范文，希望对大家有所帮助。一、说教材：今天我说课的内容是小学数学第七册第七单元的数学广角第一课时.这个教学内容主要是让学生分析家里来了客人需要沏茶时，怎样合理安排各种事情的顺序，让客
田忌赛马说课稿.docx
田忌赛马说课稿作为一位杰出的老师，就有可能用到说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编整理的田忌赛马说课稿，希望能够帮助到大家。田忌赛马说课稿1一、说教材《田忌赛马》是北师大版第六册第四单元的一篇传统课文。这篇课文主要讲了2500多年前战国初期齐国大将田忌和齐威王赛马转败为胜的故事。全文分初赛失败、孙膑献策，再赛获胜三部分。本单元以“智慧”为主题，本课作为首篇故事启发我们做事要多动脑筋、善于分析、学会思考、合理使用力量。从编者的意图看，作为首篇课文，起着举一反三的示范
《直线的方程》说课稿.docx
PAGE5/NUMPAGES5《直线的方程》说课稿本节课是在学习直线的点斜式、斜截式、两点式、截距式的基础上,即都是二元一次方程,从而对直线与二元一次方程的关系进行探究,进而得出直线的一，掌握直线的一般式方程以及明确它的形式特征，还有直线方程的各种形式之间的互相转化,通过探究直线与二元一次方程的关系,出直线的一般式方程，下面是高中直线与方程说课稿，为大家提供参考。说教材（一)教材前后联系、地位与作用直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书（人教版）高一年级数学必修2第三章第二节中的内容。本
《力的合成》说课稿.docx
《力的合成》说课稿作为一名教职工，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的《力的合成》说课稿，欢迎大家分享。《力的合成》说课稿1各位专家领导,早上好!今天我将要为大家讲的课题是"力的合成"。首先,我对本节教材进行一些分析一,教材结构与内容简析本节内容在全书及章节的地位:《力的合成》是高中物理新教材第一册(必修)第一章第五节。在此之前,学生已学习了力的基本概念,力的图示和重力,弹力,摩擦力这三种基本性质力,这为过渡到本节的学习
