2024年新疆历史中考试题及答案解析.docx
2024年新疆历史中考试题及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、新疆是中国不可分割的一部分，新疆自古以来就是多民族聚居地区，新疆各民族是中华民族大家庭血脉相连的家庭成员。关于新疆地区历史，下列说法错误的是（）A.西汉设立西域都护府，标志着新疆地区正式归属中央政权B.唐朝设立安西都护府和北庭都护府，加强了对西域的管辖C.清朝前期，平定大小和卓叛乱后，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区D.清朝乾隆帝时，平定大小和卓叛乱，清政府将新疆地区命名为“新疆”本题为材料分
八年级历史教学计划.docx
八年级历史教学计划时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，为此需要好好地写一份计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的八年级历史教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。八年级历史教学计划1一、指导思想实施《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，培养四有新人、这学期的八年级历史不仅教授基础知识，还对学生进行思想道德教育，增强环境意识，培养环保能力、二、教学任务和目标增强学生学习历史的兴趣，使学生掌握重要的历史事件、历史人物和历史现象，理解重要的历史概念，掌握不同历史
八年级历史工作总结.docx
八年级历史工作总结总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起来学习写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编整理的八年级历史工作总结，希望对大家有所帮助。八年级历史工作总结1本学期按照学校的安排，本人担任七年级6班历史教学工作，为更好的抓好七年级的教学工作任务，全面推进素质教育，制定如下教学计划。一、学生情况分析七年级学生刚从从小学升入初中，表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高。但是不会听讲和自学、不
最热历史典故的心得体会（汇总17篇）.docx
最热历史典故的心得体会（汇总17篇）总结是对自己成长的一种记录和检视。写心得体会时，要注重实践与理论的结合，将自己的体会与实际情况相结合。下面是一些名人的心得体会，希望能给大家的思考带来新的角度。历史典故的心得体会篇一历史典故是一种具有悠久历史传统的文化载体，它不仅是我们了解历史、传承文化的重要渠道，更是增加散文和现代生活中的文化力量的重要素材。在阅读历史典故的过程中，我们能够游走在古今之间，领略历史的印记和智慧的瑰宝，从中汲取世界观、价值观和人生观等对自己的修养产生重要影响。在这篇文章中，我将分享我在阅
八年级上册历史中期试卷.doc
泾明中学2011---2012学年度第一学期期中考试题（卷）八年级历史总分：100分时间：60分钟班级：姓名：成绩：一、单项选择题（50分）题号123456789101112答案131415161718192021222324251、2008年6月1日，我国首部《禁毒法》开始施行。历史上，哪一次禁毒斗争显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志（）A、虎门销烟B、太平军抗击洋枪队C、义和团运动D、抗日战争2、小明同学在课本剧中扮演“虎门销烟”的领导人，他所选择的台词是（）A．若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与
历史学习中如何培养发散性思维.doc
历史学习中如何培养发散性思维广东三水实验中学夏克传邮码：528100邮箱：xiakech@163.com发散思维也称辐散思维、求异思维，是指根据已有的信息，从不同思考，从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维活动。这种思维的主要特点求异和创新。如，学生在学习中的一题多解就是发散思维。在历史学习过程中，学会发散性思维对于记忆和理解历史有很大帮助。因为通过发散性思维，能够从多种途径、多种角度对历史知识进行思维加工，形成知识网络，一方面有助于我们理解历史事物的特点、性质、相互关系，从而理解历史发展规律；另一方面，
高中历史必修1第十二课时.doc
第十二课时必修1第11课《太平天国运动》学案一、知识全解1．兴起原因：鸦片战争使中国面临的_________和_______空前激化。2．兴起发展（1）兴起：1851年1月，洪秀全集合________群众在广西桂平县金田村发动起义。（2）壮大：永安建制后于1853年攻克________作国都。（3）全盛①北伐：北伐军打到________，孤军深入失败。②西征：西征军与________的湘军激战，夺取清朝半壁江山，军事上达到全盛。3．革命纲领（1）《天朝田亩制度》①内容：土地分配制度——以户为单位，不论男女
历史与现实的张力_马克思思想的理解模式研究.pdf
合金装备(潜龙谍影)系列历史.pdf
中国管理学界的社会责任与历史使命.ppt
中国管理学界的社会责任与历史使命中国正处于一个伟大的历史变革时期，正面临着人类历史上，不论从任何尺度来说，都是规模空前的经济转型和社会公平的挑战，一方面取得了最迅速的经济增长，另一方面各种经济与社会矛盾显化，焦点与热点问题涌现，学界自然不能置身其外，不同的学界面对着不同的挑战。科技界正迎来所期盼的自主创新的东风，但面临的挑战是如何用自己的科研成果证实科技第一要素的地位，而不是两张皮的现实。经济学显然是个显学，受到人们的追捧，尽管处在是非的旋涡之中，但经济学界仍然试图解释特殊的中国经济现象，主流的学者们用市
