我国创新研究相关学科或领域比较研究.doc
最新【精品】范文参考文献专业论文我国创新研究相关学科或领域比较研究我国创新研究相关学科或领域比较研究内容摘要：创新研究对经济发展的影响越来越重要，这有力促进了我国创新研究成果的丰富与突出。但是创新研究学科或领域众多，这些学科或领域在研究范围、内容、方法相互之间综合交叉的现象明显，容易导致混乱，因此需要对这些相关学科和领域进行辨析，找出其中的区别与联系，为研究工作的开展奠定基础和指明方向。本文通过四个层面五个维度的比较，对创新研究领域比较容易混淆的学科或领域进行了一定程度的剖析，并得出相关结论。关键词：科学
小学科学《地表的变化》教学设计2.doc
《地表的变化》教学设计课前准备1、教师、学生搜集自然力量和人为力量对地表影响的图片、文字和视频资料；2、每组准备一套：带铁圈的铁架台、酒精灯、烧杯、水、两块掰开的泡沫。教与学的目标1．会查阅书刊及其他信息源；能面对地表改变的现象进行合理的解释。2．喜欢大胆想象；意识到人与自然应该和谐相处。3．了解地球表面是在不断变化的；了解人类活动对地表改变的影响。【教学过程】一导入新课1、展示青藏高原图片，（青藏高原号称“世界屋脊”，平均海拔4000米以上），有趣的是登山队员多次在青藏高原的喜马拉雅山主峰上发现海洋古生
小学科学《风的形成》教学设计-(2).doc
青岛版小学科学《风的形成》教学设计设计意图：本课是在热空气知识的基础上，引入空气流动的原理。学生对这部分知识已经有了初步的认识，因此本课的教学需要把握好学生的认知水平，注意新旧知识的联系。使学生在认识空气的基础上通过探究风的形成，了解热传递的另一方式——对流。这节课从生活现象入手，启发学生提出有关风的成因的问题；进而通过实验，引导学生观察、分析实验现象，认识风的成因。最后引导学生联系生活实际知道风对人们生活的影响。教学目标1、让学生通过对身边的空气流动产生风的一些自然现象的观察，发现，能运用已有的的知识，
数学科学与人生哲学.doc
最新【精品】范文参考文献专业论文数学科学与人生哲学数学科学与人生哲学摘要：数学是我们认识世界和改造世界的敲门砖，一些重大的发明与发现都与数学有着千丝万缕的联系。数学注重对思维的训练，而哲学更是看重思想散发的火花。数学科学与人生哲学之间究竟会有什么内在的神秘的联系呢？本文将分为三个环节对其中的联系进行诠释：敬畏自然篇，奋发图强篇，海纳百川篇。每篇将会有一些与数学有关的哲学将为大家呈现。关键词：数学；哲学；大自然；集合1敬畏自然篇早在远古时代，人类的生存可谓是不断地向大自然进军，努力的征服自然。直到上世纪，依
青岛版小学科学认识太阳.pptx
小学科学《种子的构造》课堂实录.doc
《种子的构造》课堂实录课前准备1．师：绿豆发芽实验装置一套，浸泡好的绿豆、四季豆、蚕豆、花生、葵花子，每组一包，镊子每组二把，投影片（活动记录单）。2．生：各种各样的种子每种二三粒，放大镜，收集有关植物的知识。课堂实录和评价一、从同学知道的动身，引导同学明确探究任务师：春天到了，从今天起，我们将研究一种新的事物。（师板书：植物。生齐读一遍）关于植物你知道什么？生：植物的生长需要水、阳光。生：有些植物能做中草药。生：植物有花、果实、种子、根、叶各局部。师：还有……（同学补充：茎）生：植物都是由种子长成的。师
小学科学《磁铁》练习题（培优）.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列事物中没有用到磁铁的是（）。A.B.C.2.保持磁铁与被吸引物体距离不变，把下列物体放在中间会影响磁铁磁力的是（）。A.一张卡纸B.一块橡皮C.一个铁格尺3.老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针，小磁针的指向如图所示，则条形磁铁的A端是（）极。A.SB.NC.无法判断4.一块磁铁有（）磁极。A.没有B.2个C.不同的磁铁不一样5.指南针是利用磁铁什么性质制成的？（）A.磁铁能指示南北方向的特点B.隔空吸物的特点C.吸铁的特点6.如果把小钢珠放
小学科学《声音》练习题（重点）.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.声音的高低是由物体振动的（）决定的。A.快慢B.幅度C.是否振动2.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（）。A.放松琴弦B.拉紧琴弦C.增加部分弦线的长度3.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是（）。A.声音是怎样产生的B.声音的强弱C.声音的高低4.我们读书时发出的声音是（）振
小学科学《声音》练习题汇编.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.下列描述声音的词语不合适的一组是（）。A.高低、高兴B.悦耳、动听C.刺耳、难听2.声音产生的根源是（）。A.摩擦B.空气C.发声器D.物体振动3.耳廓的作用是（）。A.将声波转化为振动B.将听觉信号传递到大脑C.收集声音4.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（）。A.B.C.5.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（）。A.松B.紧C.变粗6.音量与物体振动之间的关系是（）。A.物体振动的幅度越大，声音越强B
小学科技活动方案精编.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页小学科技活动方案活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。设计理念在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动
